BANDERA Y ESCUDO

BANDERA Y ESCUDO

viernes, 29 de octubre de 2010

Luz Mary Carrillo Cerchar



Licenciada en ciencias físicas matemáticas
Magister en gestión educativa
Docente de matemáticas y físicas
 10 años de experiencia
Rectora

Liceth María Pana Martínez



Licenciada en lenguas modernas
Docente en español y literatura
 14 años de experiencia
Coordinadora

Moisy Berardinelli Carrillo



Capacidad de dirigir, formular y evaluar los productos de la institución
Administradora

Celia Mejía Cerchar



Capacidad de desempeñar e intervenir en los procesos de planificación económica en la institución
Economista

Berena Freyle Soto



Capacidad de gestionar de manera efectiva la función administrativa en particular el área relacionada con mercadeo y comunicación

Mónica Patricia Gonzales




Técnico profesional en educación preescolar
Quince años de experiencia


Adelaida María Castro Camelo



Licenciada en educación infantil
Énfasis en educación física, recreación y deporte


Eneldo deluque


 
 
Estadistico de profesión, profesor por convición. En los ultimos 4 años se ha dsarrollado en el campo de la docencia, encargado de impartir catedra en matematicas y fisica. sus ratos libre los dedica a la literatura.



Yuliana Carolina Córdoba Acosta





Licenciada en idiomas y extranjero
3 años de experiencia

María Bernarda Sarmiento Araujo




Licenciada en ciencias sociales y filosofía
5 años de experiencia

Yeimy Esther Sierra García




Licenciada en biología y química
6 años de experiencia

Yurisan Pombo




Licenciada en lenguas modernas con énfasis en inglés y español
17 años de experiencia

Diana Rosa Peláez Carrillo



Licenciada en preescolar
Docente de  preescolar
7 años de experiencia

Carmen Cecilia Díaz Molina




Licenciada en humanidades lenguas castellanas e ingles
Técnica en preescolar
Docente en pre-escolar
8 años de experiencias

Jhon Lober Vega Rojas





Licenciado en ciencias religiosas
 Técnicas en psicología recreativas
Docente de religión y ética
15 años de experiencia

Olvenis  Judith Sarmiento Fonseca



Normalista en preescolar
Docente de preescolar
8 años de experiencia

Jorge Luis Cuija Gámez






Técnico profesional en
   Sistemas y computación
Docente de música
   4 años de experiencia

Rafael Andrés contreras zarate







Técnico de entrenamiento deportivo
 Auxiliar contable
Docente en el área de educación física
 10 años de experiencia

Juan Felipe otero caro


Tecnólogo en idioma extranjero
Docente de inglés
3 años de experiencia

HISTORIA DEL GIMNASIO BILINGÜE MODERNO


La creación  del GIBIMO, nace de la necesidad que posee la comunidad Barranquera de elevar el bajo nivel académico de los discentes propios de esta región.
LUZ MARY CARRILLO, Licenciada en Ciencia Matemáticas y físicas con diez años de experiencia, madre de tres niños, buscando una buena educación para ello; comenta con su hermana MARY LUZ quien tenía a sus hijas estudiando en un colegio en Riohacha (Colombo Británico) y, llegan a un acuerdo de formar una sociedad con los dueños de éste, ya que era un colegio con énfasis en Inglés y sería un gran proyecto para nuestro pueblo.
Comienza el contacto con los dueños (GABRIEL ARGOTE Y LILIANA COHES).
El 17 de Octubre del 2002 inicia las inscripciones, muy satisfactoria ya  que se inscribieron 250 estudiantes quienes a su vez fueron matriculados.
Entre todos los socios escogieron el nombre del colegio (Colegio Bilingüe Colombo- Británico). En Febrero de 2003 comienzan dichas clases siendo Rector el Licenciado GABRIEL ARGOTE y Coordinadora la Licenciada LUZ MARY CARRILLO.
Se trabajó dos años en sociedad con la familia ARGOTE; ya que ellos decidieron separarse para formar una nueva sociedad con un grupo de  Padres de Familia, oriundos de la región.
MARY LUZ y la Lic. LUZ MARY formaron una Corporación llamada GIMNASIO BILINGÜE MODERNO para continuar con el colegio cambiando el nombre de la razón social por COLEGIO GIMNASIO BILINGÜE MODERNO.
Con el apoyo de los padres de familia en un 94% comenzó el nuevo colegio con Ingeniero HAROLDO PINTO MANJARREZ, como rector y la licenciada LUZ MARY CARRILLO como coordinadora.

 
INTRODUCCIÓN
El manual de convivencia del Gimnasio Bilingüe Moderno presenta las características del joven que queremos formar dentro de una educación integral que responde a las necesidades del hombre de hoy.
Nuestra filosofía educativa basada en los principios y valores humanos, tiene una visión muy clara del hombre con capacidad para relacionarse consigo mismo, con los demás, con la naturaleza y con el mundo.
Cree el hombre, como ser único, libre con capacidad de autodeterminación y trascendencia.
Contiene las normas y criterios que orientan e invitan un compromiso serio en la formación y autoformación de la persona, basado en la constitución nacional, en el código de menor y en la filosofía del proyecto de la institución.
El manual de convivencia es una invitación a un compromiso desde la vida y para la vida, que involucra a todos los agentes educativos como responsables del proceso de crecimiento humano y espiritual de los alumnos, como generadores del cambio y promotores de valores que dan sentido a la vida.
FILOSOFÍA
El enfoque educativo que orienta el Gimnasio Bilingüe Moderno, se fundamenta en una educación centrada ésta en la formación de seres integrales, con destreza en el manejo de inglés como lengua extranjera.
Esta concepción está fundamentada en principios axiológicos, que comprometen a la comunidad educativa, docentes, estudiantes, directivos y padres de familia, en un proceso reflexivo, analítico y productivo del aprendizaje. Por lo anterior, el currículo de la institución será flexible, dinámico; un espacio en donde el quehacer pedagógico, el docente será una guía, catalizador en el proceso de formación de entes críticos, participativos, polémicos, pre activos; cuya finalidad es orientar a los alumnos para asumir los retos que les presenta la globalización de la humanidad.
En consecuencia, la filosofía del Gimnasio Bilingüe Moderno se fundamenta en:
La persona, considerada en su totalidad.
El estudiante; considerado como centro de la acción formativa y razón de ser de la institución.
Misión
Orientar la formación de un individuo sano, libre, democrático, analítico, critico, proactivo, capaz de decidir y afrontar retos y ser útil a la sociedad.

Visión
Ser un centro de formación y capacitación permanente, en la búsqueda del conocimiento, de los valores y el progreso del municipio de Barrancas y de la Guajira.